Doktorand i psykologi - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Institutionen för psykologi samfinansierar en doktorandposition med Vetenskapsrådet inom projektet: Hate speech och unga minoriteter – en longitudinell valideringsstudie om utsatthet, psykisk hälsa och välbefinnande. Projektet behandlar frågor om hatretorik och hur erfarenheter av hatretorik är relaterat till välbefinnande och psykisk ohälsa. Projektet använder sig av både en kvalitativ del och en kvantitativ longitudinell studie.

Doktorandprojektet
Det aktuella projektet syftar till att identifiera, mäta och förstå graden av exponering av hatretorik bland svenska ungdomar i skolan, i synnerhet unga minoriteter, och vilka konsekvenserna för de utsattas välbefinnande och psykiska ohälsa är. Att utsättas för hatretorik kan få allvarliga negativa konsekvenser för välbefinnande och psykisk hälsa, särskilt hos minoriteter där det riskerar att försämra deras utveckling och integration i samhället. Idag saknas studier som systematiskt undersöker hur hatretorik relaterar till välbefinnande och psykisk ohälsa hos svenska ungdomar och vad som kan utgöra skyddande faktorer.

Projektet bygger på en kombination av metoder och vi kommer att tillämpa en explorativ sekventiell mixed-methods design bestående av tre faser.
1. Fokusgruppsintervjuer med elever, lärare och elevhälsoteam för att få en djup förståelse för fenomenet hate speech.
2. Baserat på fas 1, utveckling och validering av instrument som mäter erfarenheter av hate speech i en svensk kontext bland ungdomar.
3. Tillämpning av instrumentet för att undersöka svenska ungdomars och särskilt unga minoriteters erfarenheter av hate speech och konsekvenserna för välbefinnande och psykisk ohälsa över tid.

Projektet kommer bidra med viktig kunskap om psykiskt välbefinnande hos ungdomar, specifikt minoriteter. Vidare kan projektet komplettera forskningen om hur unga minoriteter påverkas av kränkningar som hatretorik. Slutligen kommer det att förse beslutsfattare, skolor och hälsoteam med information om hatretorik och psykisk hälsa hos ungdomar, särskilt unga minoriteter. Arbetet genomförs i samarbete med andra medlemmar i forskargruppen.

Arbetsuppgifter
Forskarutbildningen i psykologi omfattar 240 högskolepoäng, vilket motsvarar fyra års heltidsstudier. Utbildningen avslutas med att doktoranden försvarar sin doktorsavhandling vid en offentlig disputation. Den som anställs som doktorand skall ägna sig åt sin forskarutbildning. Bestämmelser om anställning som doktorand finns i Högskoleförordningen 5 kap 1-7 §§. Doktoranden förväntas att aktivt delta i forsknings- och undervisningsmiljön vid institutionen samt bör räkna med tjänstgöring med främst undervisning på högst 20 procent. Information om forskarutbildningen i psykologi finns att hämta på http://www.psy.lu.se/studera/forskarutbildning.

Behörighet
Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har: avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Särskild behörighet för att antas till utbildning på forskarnivå i psykologi är fullgjorda kursfordringar om minst 30 högskolepoäng inom huvudområdet psykologi på avancerad nivå, varav minst 15 högskolepoäng utgörs av examensarbete på avancerad nivå, eller motsvarande kunskaper förvärvade inom eller utom landet.

Kvalifikationer
Utöver kunskaper, tidigare erfarenheter och kompetens inom de ämnesområden som beskrivs för doktorandprojektet ovan eller liknande ämnesområden som exempelvis mobbning, ska den sökande ha erfarenhet av att arbeta inom och/eller samverka med skola och kommun. Goda kunskaper i svenska i både tal och skrift är ett krav, då datainsamlingsarbetet innefattar intervjuer med fokusgrupper och interaktionen med elever, lärare och elevhälsopersonal kommer att kräva mycket kommunikation. Förkunskaper och kompetens inom kvalitativa metoder är ett krav. Den sökande ska dessutom visa förmåga att kunna tillgodogöra sig nya analytiska metoder och färdigheter i vetenskapligt skrivande. Goda kunskaper inom Grounded Theory samt kvantitativ metod är meriterande. 

Bedömningsgrund
Bestämmelser för anställning som doktorand återfinns i förordning SFS 1998:80. Som innehavare får enbart förordnas den som är antagen till utbildning på forskarnivå. Vid tillsättning skall avseende främst fästas vid graden av förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen. Förutom skyldighet att ägna sig åt egen forskarutbildning kan innehavaren åläggas att fullgöra tjänstgöring som avser utbildning, forskning och administrativt arbete enligt särskilda bestämmelser i förordningen.

Ansökan
Ansökan ska innehålla:

• Personligt brev där du beskriver dig själv, hur du kan och vill bidra till projektet, vilken dokumenterad teoretisk och metodologisk kunskap och erfarenhet du har som du anser relevant för projektet, samt vilka av dina personliga egenskaper som gör dig särskilt lämplig för forskarstudier.
• CV
• Intyg som visar att du uppfyller kraven för antagning till forskarstudier (examensintyg etc)
• Vetenskaplig skrift (t.ex examensuppsats)
• Kontaktuppgifter till 2 referenspersoner

Anställningsvillkor
Tidsbegränsad anställning, fyra år, enligt Högskoleförordningen, kapitel 5 avsnitt 7.